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【试题练习】

随意挑选一组人去听一位演讲者对一大群注意力高度集中的听众所做的行政伦理学讲演。再随意挑选另一组人去听这位讲演者对一小群注意力不太集中的听众所做的同样内容的讲演。前一组人认为，该讲演者思考深入、自信；后一组人却认为，他的表达模糊、冗长。
题干中的信息最能够反驳以下哪一项断言？

A.人们对讲演者个人素质的判断主要取决于讲演者所做讲演的内容和方式

B.如果第二组人听了该讲演者的第一次讲演，他们所作出的判断将会很不相同

C.同一个社会行为，当被置于不同的社会语境中评价时，不同的人会得出不同的判断

D.一个人对某位讲演者的讲演质量的评判，会受到其他人对这次讲演的反应的影响

正确答案：A

【解析】第一步，确定题型。
根据提问方式中的“反驳”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：无
论据：演唱者做同样内容的讲演，一大群注意力高度集中的听众认为讲演者思考深入、自信；一小群注意力不太集中的听众认为他的表达模糊、冗长。
第三步，辨析选项。
A项：该项指出听众对于演讲者的评价取决于演讲者的内容和方式，而非听众本身。这与题干给出的论据相互矛盾，题干旨在说明听众对于演讲者的评价取决于听众本身，而非演讲者的内容和方式，因此，题干对该选项具有削弱作用。
B项：不明确项。该项无法说明听众对于演讲者的评价取决于什么，并且选项中所说的做出不同判断，无法说明做出判断的依据和结论，因此，题干对此项不具有削弱作用。
C项：无关选项。题干旨在分析讲演者和听众之间的关系，无关社会行为和社会语境的问题，论题不一致，题干对此项不具有削弱作用。
D项：无关选项。题干中未涉及听众的评价会受到他人评价的影响，论题不一致，题干对此项不具有削弱作用。
因此，选择A选项。